夜色渐深。

                  马车缓缓驰离江流书院。

                  车中寂静，各有心事，一个擦拭着油纸伞，一个拨弄着帘上玉珠，叮铃的碰撞声，好似奏着一曲温婉音律。

                  待纠结良久，林婉儿终沉不下心来，开口唤道：“阿哥，能求你个事不？”

                  “说。”

                  “那……手铐脚镣……能给去掉吗？”

                  “谁？”

                  “你知道的。”

                  陈三两笑笑，不作答复。

                  虽然妹子未说姓名，但也显而易见，定是那个红莲少年莫问，也对，曾听门子禀报过，他木匠手艺甚好，想来应是在书院内务工呢。

                  “见过了？”

                  “偷偷看了一眼，挺可怜的。”

                  “那小子野性难驯，且匪气太重，我是在磨砺他的秉性，不然让他逃了，迟早会闯出大祸事来。”

                  “哦……”

                  林婉儿噘着小嘴巴，不情不愿地应了一声。

                  陈三两也是对自家妹子才推心置腹，怕她再有思想包袱，又解释道：“那小子性格坚韧无比，犹如野草般不屈不挠，只需稍加培养，可是个将才。”

                  林婉儿立时眼眸铮亮，笑吟吟地道：“阿哥的意思是……将来他会当个将军？”

                  陈三两怎会不懂她的小心思，摇头笑道：“现在谈此还为时尚早，将军哪有那般好当的，若是他哪天逃了，他只会是个红莲教的小头目。”

                  林婉儿脸色微微一变。

                  一边是将军，一边是匪首，任谁也知该如何抉择。

                  于是，她轻咬贝齿，似是下了很大决定，道：“阿哥放心，我绝不会让他逃走的，一定不会！”

                  “甚好。”

                  陈三两颔首浅笑，眼中饱含期望。

                  ……

                  翌日。

                  江流书院开门授课。

                  没有典礼，没有剪彩，也没有任何揭幕仪式，简简单单，只有林婉儿一袭青衫襦裙，仿若水中一朵淡雅青莲，恬静欢迎每一个入学的孩童。

                  宽敞的正厅堂，炉火烧得很旺。

                  门外秋风凛冽，寒气袭人，门内暖风拂面，温润如春。

                  孩童们兴高采烈，终于不再受那严寒之苦，而且每张桌上都有一整套笔墨纸砚，再也不用折枝为笔、撒土作纸了。

                  书院内又另雇有训导、教员等若干人，都是县内的名望大儒，课程也细分做六门，分别是：礼、乐、射、御、书、数，统称为“君子六艺”。

                  礼，道德礼仪，乃良好品德之基础。

                  乐，音乐艺术，可提高才艺和审美。

                  射，弓箭技能，可提升勇气和体能。

                  御，驾车技能，可培养团队协作和领导能力。

                  书，识字读书，可提升知识和文化修养。

                  数，算数，可培养逻辑思维和计算。

                  而除这“君子六艺”之外，另有八门兴趣课可供学童们自由选择，分别为：琴、棋、书、画、诗、酒、花、茶，统称为“女子八雅”。

                  即：弹琴，下棋，书法，绘画，作诗，品酒，赏花，品茶。

                  单看这“六艺”和“八雅”，便知这江流书院并非是一个简单的学塾，而是陈三两欲要铸造的学术殿堂。

                  就在这穷乡僻壤，就在这边疆蛮荒。

                  世人皆言穷山恶水多刁民，陈三两偏要让世人看看，穷山可富足，恶水可花香，刁民亦可出国士。

                  只待时间，静候成果！

                  如此恢弘的理想和抱负，让林婉儿大为震撼，也让她愈发感到肩头之重任，本来还要推辞书院教谕之职，但自听闻后，她毅然决然地接受了这份任命。

                  原因很简单，像这等学术殿堂，古今无有，未来定会成为儒生之圣地，自然得掌握在自己人手里才可放心。

                  妹子冰雪聪颖，陈三两满眼欣慰。

                  不过这还需循序渐进，不可一蹴而就，至少现在的江流学院还未达到完善，能用之课堂也仅有寥寥数几间。

                  林婉儿主教“六艺”中的“书”，尚以启蒙为主，课本也是《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等国学经典。

                  学童平均年龄八、九岁，有聪明者，亦有愚笨者，林婉儿一视同仁，细心教导，再加之人美心善，在书院里是最是受学童们的喜爱和尊敬。

                  时间开始缓缓流淌。

                  也不知从何时起，一个少年开始悄悄站在窗外，跟着学童们一起上课，一起诵读，一起学习文化礼仪。

                  林婉儿唤他进来。

                  他晃了晃手腕上的铁镣。

                  学童们哄堂大笑，他也羞得满面通红。

                  最后，还是林婉儿强拉他进门，又硬摁在课堂的最后一桌，并送给了一套崭新的笔墨纸砚。

                  他不会握笔，林婉儿就手把手地教。

                  小小笔杆看似纤细，却仿若重达万斤，少年掐得指尖斑白，写出来的大字还是七扭八拐，跟个狗爬似的。

                  他本想放弃，认为自己不是写字的材料，可是再一瞅同桌，右手绑着绷带，只用左手执笔还在努力练习，他顿时惭愧的无地自容，立时改变态度，又重新刻苦练笔。

                  待到课间，同桌问他：“你唤何名？”

                  少年回道：“姓莫名问，你呢？”

                  同桌傲娇回答：“我叫铁柱。”

                  兴许都是笨的可以，两人还颇有些惺惺相惜，即使有七八岁的年龄差，但还是成为了一对相谈甚欢的的好友。

                  林婉儿却愈发头疼起来，本来一个铁柱就够她心力憔悴的，现在又加上个莫问，两人简直是笨的标新立异，让她都不知该如何教导才会开窍。

                  比如《三字经》第一篇，最聪明的大丫一炷香就背过了，铁柱一天下来还是背得磕磕绊绊，莫问更是三天没学会握笔，让人都怀疑他那手是猪蹄变的。

                  林婉儿讲课赏罚分明，学得好会赏，学得慢会罚，莫问和铁柱就是每天固定挨竹板的那两个。

                  两人不服，天天为自己狡辩，一个道：“我右手残疾。”一个道：“我手戴铁镣。”

                  林婉儿竹板打得更狠了，边打边训：“背诵课文用不着手，用的是脑子，你们的脑子呢，脑子呢，被狗给吃了？”

                  两人臊得面红耳赤，但第二天依然照常狡辩。

                  陈三两空闲之余也时常来书院探望，看看孩童们学习情况，检查一番施工事宜，顺便倾听一会儿林婉儿的吐槽，吐槽对象不是别人，多是莫问和铁柱这对难兄难弟。

                  陈三两曾打趣问她：“你看两人谁更笨一些？”

                  林婉儿扶额苦笑，“一样笨。”

                  “选一个。”

                  “那还用说，肯定是莫问啦，他都十七岁了，铁柱今年才八岁，心智还未发育成熟呢，等将来开窍了，兴许还会是个修炼武道的天才。”

                  “……”

                  陈三两顿感无语，感情她还惦记这个约定呢。

                  有一说一，反倒在陈三两看来，莫问的武道资质实属上乘，若是修习剑法，当比唐小芊还要有晋升空间。

                  林婉儿喜道：“要不阿哥也收他为徒？”

                  陈三两摇头，还是那句话：“野性未驯，秉性未改，终是外人，不可私授武道。”

                  “奥……”

                  林婉儿轻应一声，表情略有几分失落。

                  虽然收徒之事屡被拒绝，但林婉儿并不气馁，转过天来似乎改了策略，开始央求陈三两能在书院内做个兼职教员。

                  理由很充分：

                  一，陈三两学识渊博、阅历丰富，当为良师授业解惑。二，书院欲想臻善完美，也得海纳百川，包罗万象。

                  陈三两实在推辞不过，只得暂领了个教员之职，但不教授“六艺”和“八雅”，而是另设一学科，取名为《格物》。

                  格：探究、穷究之意。

                  物：泛指大千世界，万事万物。

                  格物之意，便是探究事物之原理，穷究万物之本源，勉励学童勇于实践和探索，从而获得真正的知识和智慧。

                  正所谓：致知在格物，物格而后知至也！

                  《格物》第一课，凝水为冰。

                  步骤很简单：取井水一盆，将“白霜”点点撒入，轻摇慢搅，仅在须弥之间，一层晶莹冰碴开始缓缓凝结，又待少顷，整盆井水就逐渐凝结成了一整块透明冰疙瘩。

                  硕大课堂，鸦雀无声，众学童无不被惊诧得瞠目结舌。

                  若非是亲眼所言，谁又能相信在这温暖如春的课堂里，一盆井水竟真的在挥手间凝结为冰，简直是如同在施展仙术一般。

                  学童中尤属莫问情绪最大，当堂起身高喝：“不可能，绝对不可能！”

                  陈三两呵呵两声，暂不作解释。

                  莫问自讨了个无趣，便径直走上讲台，仔细观察碗中残余“白霜”，捏起一小撮儿嗅在鼻尖，细闻无味，干脆又舔了几粒入口，舌尖略有几分辛辣苦涩。

                  他茫然询问：“这是？”

                  陈三两走至门口招了招手，众学童跟着莫问一起鱼贯而出，一直走到一间偏房前，陈三两随手一指那墙根下，只见墙体砖石上滋生着一层纯白色的晶霜。

                  这晶霜并不罕见，几乎家家老房皆能寻到。

                  莫问有些不敢相信，但还是小心翼翼地将晶霜刮下来，又赶忙舀了一碗清水跑回课堂，众学童也簇拥着跟在后面观望。

                  步骤简单，无需示教，仅是将晶霜撒在水中便好。

                  莫问瞪着眼珠，仔细注视着碗中清水，随着水面慢慢凝结为冰，他的脸庞也愈发晦涩难看。

                  他喃喃自语：“不可能，不可能……”

                  然而事实胜于雄辩，这在红莲教中最为有名的一术“仙法”，归根究底，竟只是在水中加了一点墙根白霜而已。

                  他忽的抬头，道：“这是为何？”

                  陈三两这才解释道：道：“这晶霜名为硝石，遇水生寒气，故而可凝水成冰。”

                  “那口嚼火炭呢？”他又问。

                  “嘴含碱水。”

                  “那油锅捞钱呢？”

                  “油下是醋。”

                  “那赤脚走火炭呢？”

                  “石棉隔热，粉末涂在脚底可辟火，皆是些旁门左道而已，不值一提。”

                  莫问“扑通”一声蹲坐在地，一时脸色苍白，如丧考批。

                  这些皆为红莲教的“无上仙法”，每每施展无不让信徒们顶礼膜拜，却在陈三两的口中，却只是一些上不得台面的旁门左道而已，这一刻，仿佛一直支撑的信念轰然倒塌，整个人都好似被抽离了灵魂一般。

                  愚昧不可怕，可怕的是身受愚昧却不自知……

                  ……


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