燕京外国语阶梯教室，鸦雀无声。

　　众人都在安静地听着李均。

　　在李均用纯正的英语开场白之后。

　　贾老师旁边的大人物看着那个年轻人李均。

　　当真是青年俊杰。

　　华夏的人才。

　　当开始看到那份论文的时候，他在想这样论文怎么是那样的学生写出来的，那分明是经济学专家，分明是比自己还WTO的专家……那个学生怎么掌握那么深的经济理论和WTO的格局观。

　　当时的他震惊得无法言喻，看完整个论文后也大为启发。

　　这位大人物是谁，这位大人物是直接委派华夏加入WTO的负责人，他的职位非常高。

　　十多年了，他为华夏能加入WTO头发也从黑发到白发了，四十九岁到如今的六十岁了。

　　时间现在很长吗？

　　与后世比起来不算长。

　　因为前世2001年华夏经过漫长的征战，也就说那些入世的谈判者从黑发到白发，，整整用了十五年，让华夏成为WTO的第143个正式成员，那被后世誉为华夏改革开放历史上的重要里程碑。华夏入世让华夏成为了世界工厂，更为经济全球化进一步发展注入了新的生机和活力。

　　入世让华夏融入全球经济，让华夏也是找到不断深化改革的坐标，让华夏和诸多国家成为互利共赢的经济合作伙伴。

　　入世对深化华夏外贸体制改革非常意义重大，以前，华夏只有十几家外贸专业公司有进出口经营权，前世华夏入世后，国企，外企和华夏民营三大外贸主力军一起发力，货物与服务进出口，吸引外资与对外投资业务都取得了长足的进展，因为来料加工和进料加工业务的广泛开展，许多企业直接加入了全球价值链当中，为提升华夏企业产品质量与国际竞争力打下良好的基础，后世经过一二十年的奋斗，使得华夏一跃成为世界第一贸易大国，仅次于美国的第二经济体。

　　加入世贸组织的好处，这李均都知道。

　　有谁在这个时代比自己更清楚华夏WTO之路的走向，没有！

　　现在华夏加入WTO困难重重，就是后世华夏入世，在那段过度时期，华夏政府按照承诺修改了2000多项法律法规，加上修改的法律规则达到19万多项，货物进口平均约束关税从43.2%降到15.3%.

　　华夏的WTO之路其惊心动魄一般人是不知道。

　　但加入再难，也要加入，因为WTO是一个以市场经济和公平贸易原则为主的多边贸易体制，华夏要崛起，必然要参与世界经济主流，而加入WTO是重要桥梁，华夏需要WTO.

　　“你认为华夏要加入WTO，而是是必须加入WTO，也必然能加入WTO，你的看法我都认同，我们现在关于WTO，有几方面的问题，一是国内还有一些相当反对加入WTO的声音，第二是国外势力阻止我们加入WTO，第三是……这一切都是因为如何摆在我们在WTO中扮演的角色，我们华夏怎么定位？”

　　对于WTO，在场的英语学生大多对这个经济专业词汇都还是陌生。

　　此时李均接着那位不太像答辩老师的老师回答了提问。

　　又是一口纯正的英文飙出。

　　“如何定位，我觉得我们遵循这样一个过程，先从学习规则开始，熟悉WTO规则到运作规则，最后积极参与制定规则，我们加入WTO后，是个新成员，即便想当领头羊，条件也不具备，不过我们只要加入，华夏十三亿人口的经济体量在那里，其他成员也不敢小觑。”

　　大人物点头，接着开始了第二个问题。

　　“世贸组织重大决策长期由欧美主导，美国，欧盟，岛国和加拿大这些发达国家十分强势，基本上重大事项，都是由这些发达国家大国私下先商量好，在于其他主要发达国家协调，方案提出后，他们会通过各种关系和手段，胁迫发展中国家接受，基本都是这么一个套路。我们华夏加入之后，怎么面对这些经济大国的强势？”

　　“我们加入之后，可以和发展中国家，比如印度，巴西，南非，阿根廷等国家抱团，并与东盟，非洲，拉美等广大发展中国家密切合作，来使得我们华夏……”

　　李均侃侃而谈，很多同届的英语生完全是听不懂，因为李均现在涉及的WTO对于这些非经济学专业的英语生有点太超前了，现在只有英语专业研究生和经济学研究生合体才能完全听得懂，若是深刻理解，这得是博士生了。

　　而负责华夏谈判加入世贸组织的大人物，则是喃喃着抱团这个词汇。

　　“这个抱团，李同学，你能不能说得更具体一些？”

　　“完全没有问题。”

　　“现在发展中国家在WTO有两个重要团队，一个是农业谈判的G20，由二十多个国家组成，巴西牵头，核心是巴西，印度，南非，阿根廷等，这个谈判是进攻性的，要求发达国家减少弄个也补贴，降低农产品关税，我们华夏现在是农业大国，那么我们可以完全抱团这个团队，用户G20关于农业谈判的提案……”

　　“WTO另外一个重要团队就是保护发展中国家农民生计的G33，由三十多个发展中国家支持，其由印尼牵头，核心是印尼，土耳其，菲律宾，韩国等成员这些国家的农业都比较脆弱，强调保护中小农户的利益，争取一些农户的农产品进口关税不降或少降……我们华夏现在八亿农民工，中小农户的利益也要得到保证，所以，我们没必要去迎合发达国家，只要和这些抱团的G33……”

　　李均侃侃而谈地答辩。

　　让贾老师以及系主任都很是惭愧，因为他们发现这个学生很多关于WTO的水平，他们都是一头雾水。

　　幸亏来了熟悉世贸组织的大人物。

　　不然，他们要是问学生一些白痴问题，岂不是让学生笑话了。

　　学生学习英文是干什么，是学以致用，这个李均是真正做到了，他已经成为了栋梁之材。他现在为国家加入世界贸易组织出谋划策，他若是入外交部，必然是华夏一颗冉冉升起的巨星。

　　他们为学校能教出这样的学生真是自豪！


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